KECANDUAN ILMU

Silvikultur | sumber gambar: kuliahdimana.id KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul “PrinsipPrinsip Silvikultur” ini dengan baik. Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Silvikultur yang di ampu oleh ibu .................. Dalam penulisan makalah ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak ,karena itu penulis menghaturkan banyak terima kasih kepada berbagai pihak yang telah turut berkontribusi dalam penyusunan makalah ini. Selain itu, penulis menyadari makalah ini masih terdapat banyak kekurangan oleh karena itu, penulis kritikan dan masukan dari pembaca sangat diharapkan.   DAFTAR ISI COVER KATA PENGANTAR DAFTAR ISI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang B. Rumusan Masalah C. Tujuan  BAB II PEMBAHASAN  A. Pengertian Silvikultur B. Prinsip-Prinsip Silvikultur C. Penerapan Prinsip-Prinsip Silvikultur dalam Pengelolaan Hutan...

PENILAIAN SUMATIF TENGAH SEMESTER GENAP MUATAN: ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS) 1. Energi cahaya diperoleh dari benda-benda yang dapat memancarkan cahaya. Sumber energi cahaya terbesar adalah .... A. bulan B. lampu C. api D. matahari  Jawaban: D 2. Energi panas disebut juga energi  .... A. kalor B. gravitasi C. gerak D. listrik  Jawaban: A 3. Perhatikan gambar berikut! Benda pada gambar di atas menghasilkan bunyi bernada dari getaran .... A. udara B. senar C. tangan D. kayu Jawaban: B 4. Energi yang digunakan dari makanan untuk beraktivitas berbentuk energi  .... A. panas B. kimia C. gravitasi D. kinetik  Jawaban: B 5. Televisi menggunakan sumber energi listrik dan menghasilkan bentuk energi lain. Berikut ini bentuk energi yang tidak dihasilkan televisi adalah energi .... A. cahaya B. panas C. bunyi D. gerak Jawaban: D 6. Alat musik merupakan sumber energi bunyi. Alat musik yang menghasilkan energi bunyi saat ditiup adalah .... A. piano B. biola C. terom...

Pergantian nama atau istilah di berbagai bidang merupakan hal yang biasa, khusunya di bidang pendidikan. Dulu, istilah yang sering didengar contohnya "Guru" berubah menjadi "Pendidik". Demikian juga, istilah "murid" berubah menjadi "siswa" dan berubah lagi menjadi "peserta didik". Istilah "peserta didik" masih digunakan hingga saat ini. Contoh lainnya, "SLTP" berubah menjadi "SMP", dan "SLTA" berubah menjadi "SMA". Pergantian nama dan istilah disebabkan oleh perubahan Kurikulum dari waktu ke waktu. Walaupun terkadang ada beberapa istilah mungkin tidak berubah. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum baru, sehingga pendidik perlu diberikan pelatihan mengenai kurikulum ini. Salah satunya, akan ada penjelasan mengenai istilah-istilah baru yang digunakan. Logo Kurikulum Merdeka Berikut ini daftar istilah-istilah lama di Kurikulum 2013 berubah menjadi istilah baru di Kurikulum Merdeka:  Promes (Pr...

Kurikulum Merdeka memberikan keleluasan kepada pendidik untuk menciptakan pembelajaran berkualitas yang sesuai dengan kebutuhan dan lingkungan belajar peserta didik. Kurikulum Merdeka adalah kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam di mana konten akan lebih optimal agar peserta didik memiliki cukup waktu untuk mendalami konsep dan menguatkan kompetensi. Guru memiliki keleluasaan untuk memilih berbagai perangkat ajar sehingga pembelajaran dapat disesuaikan dengan kebutuhan belajar dan minat peserta didik. Logo Kurikulum Merdeka Dasar-Dasar Hukum Implementasi Kurikulum Merdeka Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah. Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemuli...

Berikut ini adalah contoh latihan Soal SBdP Kelas 2 Tema 6 Sub Tema 1 lengkap dengan kunci jawaban. Semoga Soal SBdP Kelas 2 Tema 6 Sub Tema 1 ini dapat dijadikan referensi belajar khususnya adik-adik kelas 2 untuk persiapan menghadapi Ulangan Harian, PTS, maupun Ulangan Semester. Tema 6 (Merawat Hewan dan Tumbuhan) Sub Tema 1 (Hewan di Sekitarku) Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau C yang dianggap Benar!  1. Perhatikan syair lagu di bawah ini! Judul lagu di atas adalah .... A. Kelinci B. Pelangi-Pelangi C. Ayamku 2. Lagu berjudul “Ayamku” diciptakan oleh .... A. Ibu Sud B. A.T. Mahmud C. Pak Kasur 3. Lani sedang menyanyikan lagu “Ayamku” dengan membedakan panjang pendek bunyi pada lagu tersebut. Bagian lagu yang memiliki bunyi panjang ditandai dengan .... A. ── B. ⚫ C.  * 4. Birama lagu “Ayamku” adalah .... A. 1/2 B. 1/3 C. 2/4 5. Tanda bunyi ⚫ pada lagu “Ayamku” dinyanyikan dengan nada .... A. panjang B. pendek C. sedang 6. Cepat lambat lagu disebut .... A. tem...

Berikut ini adalah contoh latihan Soal SBdP Kelas 2 Tema 5 Sub Tema 3 dan 4 lengkap dengan kunci jawaban. Semoga Soal SBdP Kelas 2 Tema 5 Sub Tema 3 dan 4 ini dapat dijadikan referensi belajar khususnya adik-adik kelas 2 untuk persiapan menghadapi Ulangan Harian, PTS, maupun Ulangan Semester. Tema 5 (Pengalamanku) Sub Tema 3 (Pengalamanku di Tempat Bermain) Sub Tema 4 (Pengalamanku di Tempat Wisata) Berilah tanda silang (X) pada huruf A, B, C, atau C yang dianggap Benar!  1. Perhatikan gambar di bawah ini! Dayu menirukan gerakan pohon cemara dengan gerakan .... A. mengayunkan tangan B. melambaikan tangan C. berputar 2. Berikut ini yang menunjukkan gerakan berputar ketika menirukan gerakan pohon cemara adalah .... A.  B. C. 3. Perhatikan teks lagu berikut! Judul lagu di atas adalah .... A. pelangi-pelangi B. layang-layang C. cemara 4. Lagu berjudul “Cemara” diciptakan oleh .... A. A.T. Mahmud B. Pak Kasur C. Ibu Sud 5. Perhatikan gambar di bawah ini! Dayu sedang menirukan gerak...